PENINGKATAN LITERASI KESEHATAN GIGI ANAK USIA PRA SEKOLAH MELAUI STORYTELLING SAKIT GIGI
Abstract
Anak usia pra sekolah sebagian besar memiliki literasi yang kurang tentang pemeliharaan kesehatan gigi, sehingga peran serta aktif dalam perawatan gigi kurang. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan literasi anak usia prasekolah tentang kesehatan gigi melalui storytelling pada 16 siswa. Pelaksanaan kegiatan terdiri dari 3(tiga) tahap yang meliputi pengkajian, edukasi, dan evaluasi. Tahap pengkajian dilakukan dengan mengkaji kondisi gigi dan perilaku menyikat gigi. Tahap edukasi dilakukan melalui metode storytelling berjudul sakit gigi dengan media lembar balik sebanyak 17 lembar yang berisi gambar berwarna dan sedikit tulisan. Tahap evaluasi dilakukan dengan menanyakan pada siswa TK kesiapan dan komitmen peran serta aktif perawatan gigi. Hasil kegiatan dan evaluasi anak memiliki kesiapan dan berkomitmen untuk aktif berperan serta dalam perawatan gigi. Anak juga bersedia dan tidak akan takut untuk periksa gigi ke pusat pelayanan kesehatan gigi jika ada permasalahan pada giginya. Kegiatan storytelling sakit gigi ini mampu meningkatkan literasi kesehatan gigi dengan membantu anak mendapatkan pengetahuan informasi kesehatan gigi dan membantu membuat keputusan untuk siap berperan serta aktif dalam perawatan gigi.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alves, L. S., Damé-Teixeira, N., Susin, C., & Maltz, M. (2013). Association among quality of life, dental caries treatment and intraoral distribution in 12-year-old S outh B razilian schoolchildren. Community Dentistry and Oral Epidemiology, 41(1), 22–29.
Apro, V., Susi, S., & Sari, D. P. (2020). Dampak Karies Gigi Terhadap Kualitas Hidup Anak. Andalas Dental Journal, 8(2), 89–97.
Fadia, I. V. K., Prasetyowati, S., & Hadi, S. (2022). Pendapatan Orang Tua Dengan Kejadian Karies Gigi Anak TK Dharma Wanita Persatuan Tambakrejo 1 (Studi di Kec. Krembung Kab. Sidoarjo). Jurnal Ilmiah Keperawatan Gigi, 3(2), 305–312.
Fahmi, R., Prasetyowati, S., & Mahirawatie, I. C. (2021). Peran Orang Tua Dengan Karies Gigi Pada Anak Prasekolah. Jurnal Ilmiah Keperawatan Gigi, 2(2), 295–300.
Gilchrist, F., Marshman, Z., Deery, C., & Rodd, H. D. (2015). The impact of dental caries on children and young people: What they have to say? International Journal of Paediatric Dentistry, 25(5), 327–338.
Hariyanti, R. L. (2020). Hubungan Karies Dengan Kualitas Hidup Pada Anak Prasekolah Di Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember [PhD Thesis]. Universitas Jember.
Hartini, S., & Ahmad, R. (2022). Meningkatkan Kemampuan Bercerita Melalui Media Gambar Pada Anak Usia Dini Umur 5–6 Tahun. Panca Sakti Bekasi: Jurnal Pendidikan Dan Bisnis, 3(2), 187–194.
Hermawan, R. S., & Warastuti, W. (2015). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kesehatan Gigi Dan Mulut Anak Usia Prasekolah Di Pos Paud Perlita Vinolia Kelurahan Mojolangu. Jurnal Keperawatan, 6(2).
Jumriani, J. (2020). Hubungan Tingkat Karies Gigi Anak Pra Sekolah Terhadap Stunting Di Taman Kanak-Kanak Oriza Sativa Kecamatan Lau Kabupaten Maros. Media Kesehatan Gigi: Politeknik Kesehatan Makassar, 19(1).
Kurnia, D. S., Sastromiharjo, A., Mulyati, Y., & Damaianti, V. (2021). Model Pengembangan Cerita Untuk Penguatan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah, 4(2), 87–100.
Lailinakhwa, I. H. (2021). Hubungan Literasi Kesehatan Gigi Dan Mulut Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Pemeliharaan Kesehatan Gigi Dan Mulut Pada Usia 15-19 Tahun Di Smk N 1 Sumber Kabupaten Rembang. PROGRAM STUDI TERAPI GIGI PROGRAM SARJANA TERAPAN.
Monika, S. (2021). Mengembangkan Kemampuan Bercerita Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Gambar Seri Di Ra Al Amanah Bandar Lampung [PhD Thesis]. UIN Raden Intan Lampung.
Mujito, M., & Winarni, S. (2019). Sikap Anak Pra Sekolah Dalam Pemeliharaan Kesehatan Gigi Setelah Edukasi Boneka Tangan Di Kawasan Rawan Bencana. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 8(2), 151–157.
Rahmaniar, N., Isnanto, I., & Prasetyowati, S. (2022). Motivasi Orang Tua Dalam Pemeliharaan Kesehatan Gigi Anak Prasekolah. Jurnal Ilmiah Keperawatan Gigi, 3(1), 99–113.
Restu, R. (2022). Story Telling: Pengertian, Fungsi, Manfaat Struktur, dan Prosesnya. Best Seller Gramedia. https://www.gramedia.com/best-seller/story-telling/
Riskesdas. (2018). Laporan Hasil Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) | Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan. https://www.litbang.kemkes.go.id/laporan-riset-kesehatan-dasar-riskesdas/
Siregar, S. (2021). Penggunaan Media Gambar Dalam Menstimulasi Konsentarsi Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Arafah Padangsidimpuan. Al-Abyadh, 4(2), 95–100.
Suyatno, S., Ilma, A. A., & Yuliani, P. D. (2022). Penyuluhan Dongeng Sebagai Media Literasi Pendidikan Kesehatan Anak Di Posyandu Pisang Ambon 2 Petukangan Utara, Pesanggrahan Jakarta Selatan. ISMAYA JATI, 1(1).
Tampubolon, E. R. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Menggosok Gigi Dengan Metode Story Telling Terhadap Praktik Menggosok Gigi Pada Anak Usia Prasekolah Di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Pontianak Tenggara. Jurnal ProNers, 4(1).
Townsend, M. C. (2014). Essentials of psychiatric mental health nursing: Concepts of care in evidence-based practice (6th ed). F.A. Davis Co.
Widyarani, L., Priliana, W. K., & Kustanti, C. (2020). Efektivitas Art Therapy terhadap Pengetahuan dan Praktik Pemeliharaan Kesehatan Gigi pada Anak Usia Prasekolah. Jurnal Keperawatan Terpadu (Integrated Nursing Journal), 2(1), 29–39.
DOI: https://doi.org/10.31983/link.v19i1.9199
Article Metrics
Refbacks
- There are currently no refbacks.
LINK (ISSN: 1829-5754 e-ISSN: 2461-1077), dipublikasikan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Poltekkes Kemenkes Semarang, Jl. Tirto Agung, Pedalangan, Banyumanik, Semarang, Jawa Tengah 50268, Indonesia; Telp./Fax: (024)7460274
Public Services :
E-mail: link@poltekkes-smg.ac.id
LINK is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License