Abstrak
Background: The role of adolescents will be balanced if the task of adolescent development goes well. Adolescents are required to change their attitudes and behavior in accordance with applicable norms. While a person's behavior is much influenced by his concept. Therefore education about self-concept can be done as a means to help adolescents recognize themselves in the process of development.Purpose: To determine the effectiveness of self-concept education to improve knowledge of adolescent development.
Methods: The study used a research design Quasy Experiment with  non randomized contol group pretest posttest. This study uses two groups. The sample of this study is adolescents aged 12-14 years. The sampling technique used is non probability sampling with a purposive sampling method, and consisted of  94 sample / groups. Mann-whitney was conducted to determine the effect of self-concept education in increasing knowledge of adolescent development in the treatment and control groups.Results: Based on the results of the mann-whitney obtained p value = 0.000
(p <0.005), which means that H0 is rejected so that there is an effect of self-concept education on increasing knowledge of adolescent development.
Conclusion: Based on the research, it was found that there was a significant effect on the effect of self-concept education on increasing the knowledge of adolescent development in SMP N 21 Semarang. Educating self-concept in early adolescents is expected so that adolescents understand more about the concepts in themselves according to the stage of their development.
Referensi
Ali, Mohammad dan Muhammad Asrori. 2008. Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta didik. Jakarta: Bumi Aksara.
Ardiyanti, Niken. 2017. Peran Penting Konsep Diri Dalam Membentuk Track Record. Jakarta: Salemba Himanika.
Arikunto, S. 2008. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Badan Pusat Statistik Kota Semarang. 2017. Penduduk Menurut Kelompok Umur dan Jenis Kelamin. Semarang: BPS Semarang kota.
Badan Pusat Statistik Provinsi Jawa Tengah. 2018. Penduduk Menurut Kelompok Umur dan Jenis Kelamin Provinsi Jawa Tengah. Semarang: BPS Provinsi Jawa Tengah.
Hasmayni, Bobby. Hubungan Antara kepercayaan Diri Dengan Penyesuaian Diri Remaja.Garuda. 2014. Vol. 6 (2).
Herlina.2013. Bibiliotheraphy: Mengatasi masalah anak dan remaja melalui Buku. Bandung. Pustaka Cendekia Utama.
Lawrence, A S Arul dan A. Vimala. Self-Concept and Achievment Motivation of High School Student. Conflux Journal of Education. 2013. Vol 1.
Kumalasari, Pangestika W.K. dan Diyan Yulia W. Konsep Diri Anak Jalanan Usia Remaja Di Wilayah Semarang Tengah. Jurnal Keperawatan Jiwa. 2013. Vol. 1 (2).
Muhith, Abdul. 2015. Pendidikan Keperawatan Jiwa. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2010. Promosi Kesehatan Teori Dan Aplikasi. Jakarta: Rineka Cipta.
Rehusisma, Lutfian Andyana. Dkk. Pengembangan Media Pembelajaran Booklet dan Video Sebagai Penguatan Karakter Hidup Bersih dan Sehat. Jurnal Pendidikan. 2017. Vol. 2.
Saraswati, Gita Karnia, et all. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Konsep Diri Remaja di SMP N 13 Yogyakarta. Jurnal Ners dan Kebidanan Indonesia. 2015. Vol 3.
Sholichah, Aas Siti. Teori-Teori Pendidikan Dalam Al-quran. Jurnal Edukasi Islam Jurnal Pendidikan. 2018. Vol 7.
Sunaryo. 2013. Psikologi Untuk Keperawatan. Jakarta: ECG.
Upton, Paney. 2012. Psikologi Perkembangan. Jakarta: ECG.
Widiarti, Pratiwi Wahyu. Konsep Diri (Self Concept) dan Komunikasi Interpersonal dalam Pendampingan Pada Siswa SMP se Kota Yogyakarta. Informasi Kajian Ilmu Komunikasi. 2017; Volume 47.
Pemberitahuan Hak Cipta
Penulis mengirimkan naskahnya dengan pemahaman bahwa jika diterima untuk diterbitkan, hak cipta artikel akan diberikan kepada Jurnal Keperawatan Jendela (JNJ) dan Departemen Keperawatan, Poltekkes Kemenkes Semarang sebagai penerbit jurnal ini.
Hak cipta meliputi hak untuk memperbanyak dan mengirimkan artikel dalam segala bentuk dan media, termasuk cetak ulang, foto, mikrofilm dan reproduksi serupa lainnya, serta terjemahan. Penggandaan setiap bagian dari jurnal ini, penyimpanannya dalam basis data dan transmisinya dengan bentuk atau media apa pun, seperti salinan elektronik, elektrostatik dan mekanik, fotokopi, rekaman, media magnetik, dll., hanya akan dengan izin tertulis dari Jurnal Keperawatan Jendela (JNJ) dan Jurusan Keperawatan, Poltekkes Kemenkes Semarang.
Jendela Nursing Journal (JNJ) dan Jurusan Keperawatan Poltekkes Kemenkes Semarang berupaya semaksimal mungkin untuk memastikan tidak ada data, opini atau pernyataan yang salah atau menyesatkan yang dipublikasikan di jurnal. Dalam hal apa pun, isi artikel dan iklan yang diterbitkan di Jurnal Keperawatan Jendela (JNJ) sepenuhnya merupakan tanggung jawab masing-masing penulis dan pengiklan.
Formulir Perjanjian Pengalihan Hak Cipta dapat diunduh dengan mengklik tautan ini Formulir Perjanjian Pengalihan Hak Cipta. Formulir hak cipta harus diisi sesuai dengan artikel dan ditandatangani asli serta dikirim ke Redaksi dalam bentuk email asli, atau berkas dokumen hasil pindai (softcopy) ke:
Nina Indriyawati (Pemimpin Redaksi)
Jurusan Keperawatan, Poltekkes Kemenkes Semarang
Jl. Tirto Agung, Pedalangan, Banyumanik, Semarang, Jawa Tengah, Indonesia 50268
Email Utama : [email protected]
Email Pendukung : [email protected]
Telepon: 024 7470364